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申请教育部设置“学校图书馆”师范专业专家论证会顺利召开

日期:2022年06月28日 22:03浏览数:


(通讯员肖龙翔)申请教育部设置“学校图书馆”师范专业的论证会于2022年6月23日下午14:00-15:30在我院10003会议室和腾讯会议召开。

会议由卢新元副院长主持。参加论证会的专家有武汉大学资深教授、研究生院院长陈传夫教授,北京大学信息管理系党委书记、系主任张久珍教授,中山大学信息澳门正规网站、国家文化遗产与文化发展研究院张靖教授,中国图书馆学会中小学图书馆分会骆桂明副主任,北京师范大学厦门海沧附属学校图书馆伍漳英馆长。我院院长李玉海教授及信息资源管理系的教师参加会议。


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卢新元副院长介绍专家组成员和参会人员之后,专家组成员推选张靖教授担任专家组组长。

根据张靖教授的要求,吴建华教授简要介绍了《关于申请教育部设置“学校图书馆”师范专业的报告》的产生背景和起草过程,并从背景、国际上通行的做法、专业设置必要性、专业招生、配套政策要求、继续教育以及我院开设“学校图书馆”师范专业的优势七个方面汇报了报告的主要内容。

之后,专家组成员对报告进行质询和讨论,就设置“学校图书馆”师范专业的必要性,所提方案的可行性,报告形式和内容的规范性、完备性等方面进行论证。

陈传夫教授表示,华中师范大学信息澳门正规网站提出设置“学校图书馆”师范专业,是一件很好的事情,有利于为国家培养更加符合需要的人才,把事业做大做强,非常赞成,值得鼓励、推动和支持;他建议将标题中的“申请”修改为“建议”,提出应明确人才培养规格,课程设置应体现“学校图书馆”专业的深刻内涵,体现职业价值。

张久珍教授表示,当她受邀参加“学校图书馆”师范专业论证时,感到欣喜,因为设置这个专业特别有必要,然后从学理、基础、现实需求三个方面分析设置“学校图书馆”师范专业的必要性。她指出,这个专业将联结老师、学生和家长,建议相关群体在课程里得到体现,建议人文精神和技术工具同行并进。

骆桂明副主任结合自己在中国图书馆学会中小学图书馆分会30多年的工作经历,分析了设置“学校图书馆”师范专业的重要意义,认为全国每一所师范院校都应该开设“学校图书馆”师范专业。他建议多去一些工作做得好的学校图书馆开展调查研究,这有利于设计更好的课程。

伍漳英馆长从一线工作人员的角度,分享了自己40年从业经历中的苦恼和成绩,介绍了目前中小学图书馆工作面临的困难,赞成设置“学校图书馆”专业,因为这对中小学图书馆来说是一件大好事。她还就学校图书馆馆员的职称评定和编制提出两条建议:职称评定由文化部门主管改为由教育部门主管;参照校医按学生人数来配备的做法,图书馆员的编制也根据学生人数来确定,并且指标专项专用,而不是放到学校的整体配置中。

张靖教授表示,对于华中师范大学信息澳门正规网站申请设置“学校图书馆”师范专业的做法,她感到惊喜、佩服,也充满期待。她6年前在IFLA学校图书馆委员会任职,就开始关注中小学图书馆的问题,发现在图书馆学专业里推进学校图书馆这个方向,受师资、人才培养多样性的限制,还是非常困难的。如果华中师范大学能够牵头设置这个专业,将会是一个非常大的突破。设置“学校图书馆”师范专业,不仅可以为中小学图书馆培养更加专业的图书馆员和馆长,还是图书馆学人才培养规模增长的一个有效途径。她建议进一步明确专业的学科归属,学制,人才培养特色。


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最后,专家组形成书面意见,一致同意将《关于建议教育部设置“学校图书馆”师范专业的报告》上报给本科生院审批。至此,专家论证会圆满结束。


(审读人:吴建华 卢新元)


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